11月6日下午，校党委理论学习中心组专题学习《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称方案），围绕学校相关工作开展交流研讨，并研究贯彻落实工作。校党委书记王建颖主持学习，党委委员、校长助理赵昶领学。

王建颖在总结讲话中强调，教育改革是社会改革的重要内容和关键领域，《方案》深度聚焦党中央关心、群众关切、社会关注的教育热点难点痛点问题，加减结合、破立并举，具有重要的时代意义，为教育评价改革明确了方向，是指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件。王建颖对班子成员和各级干部提出四点要求：一是要提高政治站位，深刻认识新时代教育评价改革的重大政治意义，牢记高校的使命宗旨和育人目标，自觉增强对党负责、对学生和家长负责，对社会负责的使命感和责任感，通过对教育评价体系的重构，进一步坚定师生“四个自信”，努力为老师教书育人、学生成长成才营造良好制度环境，更好落实立德树人根本任务，培养更多社会主义合格建设者和可靠接班人。二是要全面准确把握新时代教育评价改革的具体要求，以解决学校发展各领域、各环节存在的“五唯”问题为导向，解决好教育“指挥棒”问题，做到精准评价、科学评价，“用不同尺子量好不同对象”。三是要以思想革命推动学校治理改革，坚决打破思想桎梏，切实把思想观念统一到改革轨道上来，有计划、分步骤推动学校有关规章制度“废改立”工作，努力使学校治理体系更加适应改革要求、更好满足发展需要。四是要以“十四五”发展规划为龙头，结合党的十九届五中全会描绘的宏伟蓝图和2035远景目标，深入广泛听取专家学者和广大师生意见建议，引导师生预期，凝聚各方力量，不断增进师生对学校改革发展的信心和共识。

党委副书记、校长伏润民交流了学习《方案》的三点认识：一是《方案》的总体要求、重点任务、组织实施是一个科学体系，要组织干部教师进行系统学习培训，认真领会好《方案》精神；二是深入思考大学治理问题，充分调动和激发基层积极性、主动性、创造性，集中力量解决好制约学校发展的短板和症结。三是领导干部要拓宽视野，不能故步自封、墨守成规，从根本上形成一个能够真正挖掘发展动力的治理机制。

党委委员、校长助理赵昶围绕《方案》的主要内容以及教育部陈宝生部长的讲话精神作了领学辅导，重点对《方案》的指导思想、主要原则和改革目标进行解读，深入分析了《方案》的22项重点任务，并交流了学习《方案》的思考认识。

全体在家的校领导、党委委员结合工作实际交流了学习心得和体会。纪检处、学生工作部、校工会、校团委主要负责人参加学习。